为切实筑牢实验室安全防线，帮助2025级研究生新生快速掌握实验室安全知识与应急处理技能，2025年10月24日，电气工程学院以线上形式举办实验室安全教育培训专题讲座。本次讲座由谢东旭老师主讲，全体2025级研究生新生同步在线参与学习。

讲座伊始，谢东旭老师结合近期高校实验室安全事故案例，通过事故集锦播放的方式，直观呈现了实验室安全的重要性。他重点讲述了广东深圳某高校博士生实验时玻璃瓶突发爆炸、北京长峰医院火灾等典型案例，深刻剖析事故背后的安全隐患，让新生们真切认识到违规操作和安全意识薄弱可能引发的严重后果，敲响安全警钟。

随后，谢东旭老师围绕实验室安全隐患及因素展开详细讲解。他指出，实验室潜在危险主要包括化学性、物理性和生物性三大类危害。化学性危害涉及火灾爆炸、急性中毒、腐蚀伤害等；物理性危害涵盖烫伤、触电、辐射、噪音等多种形式；生物性危害则可能导致感染、过敏或毒素中毒。同时，他强调，实验室安全事故中98%由人为因素引发，主要包括违反操作规程、粗心大意、疲劳作业等，仅有2%源于天灾，引导新生从思想上重视规范操作的必要性。

在应对策略及事故应急处理环节，谢东旭老师给出了具体且可操作的指导。他明确了突发事故发生时的核心应对原则：优先蹲下躲避飞溅物，以人身安全为首要目标迅速撤离现场，不返回、不乘坐电梯，火场逃生需捂鼻弯腰匍匐前进，被困时及时呼救等待救援。针对创伤、烫伤、酸碱腐蚀、气体中毒、触电、起火等常见事故场景，他逐一讲解了科学的应急处理流程，包括不同伤害的清洗方式、用药选择、灭火器材使用规范等关键要点。

讲座过程中，谢东旭老师还分享了实验室化学品存放的核心要求，强调存放场所需干燥通风、远离热源火源，化学品应密封分类存放，严禁将相互作用会发生剧烈反应的化学品混放。他通过线上演示提醒新生，进入实验室必须熟悉潜在安全隐患和应急处理办法，牢记“安全第一、预防为主”的原则。

最后，谢东旭老师结合河北医科大学火灾事故等案例链接，进一步拓展了安全知识的深度和广度，呼吁全体新生将实验室安全准则内化于心、外化于行，做到“实验室安全，人人有责，健康生活，从我做起”。

此次线上专题讲座内容详实、重点突出，既有理论知识讲解，又有实际案例分析和实操指导，有效提升了2025级研究生新生的实验室安全意识和应急处置能力，为后续科研实验工作的安全开展奠定了坚实基础。新生们纷纷表示，将认真牢记讲座要点，严格遵守实验室规章制度，规范操作流程，共同维护安全有序的科研环境。